catalizzatore = sostanza che varia, specialmente accelerandola, la velocità di una reazione chimica senza prendervi apparentemente parte ( dal vocabolario della lingua italiana Zingarelli )
Umanistica |
Meccanica |
informatica |
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Estetica |
soggettiva, prospettica |
oggettiva, aprospettica
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Visione della città
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chiusa da "mura" |
aperta, senza limiti |
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Rappresentazione
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sintetica |
analitica |
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Struttura |
continua_arco |
puntiforme_pilastro |
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Materiali
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lapidei_massivi |
elastici_cemento armato |
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Impianti
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dipendenti dalla costruzione |
indipendenti dalla costruzione |
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Tipologia |
top down_da forma a funzioni |
bottom up_da funzioni a forma |
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Funzione
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elitaria |
case-uffici-fabbriche |
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Spazio |
prospettico_finestra verticale |
aprospettico_finestra a nastro |
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Catalizzatore |
prospettiva |
trasparenza |
- architettura ha in sè come paesaggio mentale l'urbanistica. L'edificio proietta la sua idea di città.
- Prima Guerra Mondiale_enorme entità:
1) il mondo è un elemento complessivo, interamente coinvolto.
2) Applicazione di tecniche industriali alla guerra. Invenzioni meccaniche e industrializzate.
3) Crisi-Modernità___la contraddizione è mezzi meccanici di distruzione apparati militari legati alla concezione di una guerra atecnologica, fanti "presi alla sprovvista". (film "Orizzonti di Gloria")
l'aeroplano e i carri armati sono usati limitatamente.
_________________________________________________BAUHAUS________________________________________________
1° fase)_1919___Scuola di Belle arti + scuola di arti e mestieri di Weimar, diretta da Van De Velde
- programma inizialmente generico. Si chiamano ad insegnare a Weimar migliori personaggi delle avanguardie europee, artisti, sperimentatori.
- Idea = avere una pedagogia basata sulla sperimentazione e sui laboratori. Il Bauhaus è coeso anche nella maniera di vivere.
| Appunti | Lezioni on line |
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| Prolusione | ||
_1° ciclo: |
_1° ciclo:
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| -Lezione 1: Urgenza della pubblicazione web. Io esisto | ||
| -Lezione 2: Informazione | ||
| -Lezione 3: Paesaggio Mentale | ||
| -Lezione 4: Comunicazione Marsupiale | ||
| -Lezione 5: La Lunga Crisi dell'Ottocento | ||
| -Lezione 6: Il Catalizzatore | ||
| _2° Ciclo: | _2° Ciclo:
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| -Lezione 7: Il Computer | ||
| -Lezione 8: Schermi e Interfacce | ||
| -Lezione 9: Dentro i Bits | ||
| -Lezione 10: Architettura e presenze delle superfici | ||
| _3° Ciclo: | _3° Ciclo |
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| -Lezione 11: Vettori e Tema d'esercitazione | ||
| -Lezione 12: I Layer | ||
| -Lezione 13: Vector Peter | ||
| _4° Ciclo: | _4° Ciclo: |
|
| -Lezione 14: Tempo è | ||
| -Lezione 15: Costruzione del Mondo | ||
| -Lezione 16: Fog. Un approccio Tridimensionale | ||
| _5° Ciclo: | _5° Ciclo: |
|
| -Lezione 17: Modelli 1 | ||
| -Lezione 18: Modelli 2 e Gis con un'appendice sull'evoluzione del modello | ||
| _6° Ciclo: | _6° Ciclo: |
|
| -Lezione 19: Modelli Gerarchici | ||
| -Lezione 20: preparazione siti 3 Luglio | ||
| Lezione 21: Il Nuovo Catalizzatore |
2* fase)_1924___La Comunità di Weimar espelle il Bauhaus.
a) superamento del sistema per blocchi_Crisi = l'architettura formatasi cominciava ad avere rilevanza. Il Bauhaus si sposta a Dessau.
b) Movimento meccanico_Il nuovo edificio del Bauhaus si relaziona in maniera nuova con la città, scavalca i lotti.
In pianta l'edificio = elica = movimento rotatorio di una l. Funzioni dell'edificio creano sistemi distributivi e spazi congiunti alle funzioni.
c) oggetto frammentario_Il Bauhaus ha una logica frammentaria, aperta, analitica, astratta, innominabile. Se capovolgiamo l'edificio esso è irriconoscibile. Rapporto continuo città-edificio
- La logica rinascimentale-sintetica invece è descrittiva, figurativa, nominabile, iconica. Se capovolgiamo l'edificio esso è ancora riconoscibile. Lo spazio urbano è definito dall'edificio___simbolo = finestra verticale, è aprospettica, permette di percepire la profondità dello spazio interno.
d) il neoplasticismo_elabora ciò in un linguaggio. Riduce tutto ad un sistema minimale di colori puri e lastre non perchè seguono una logica, ma perchè sono astratti.
e) logica delle funzioni_caratteristica dell'architettura funzionalista/razionalista = partire dal basso/funzioni. il vecchio metodo rinascimentale della tipologia - alla tipologia adatti le funzioni - è distrutto.
f) rispondenza estreno/interno_simbolo = finestra a nastro, non è prospettica, ma indica il continuo rapporto interno-esterno, richiamando la tecnica cinematografica di successione delle immagini.
- carica Innovativa del Bauhaus, si studiano i rapporti arte-artigianato-industria. Il Bauhaus vuole essere il Palazzo Farnese della situazione industriale, ovvero appartenere alla città rappresentata dalle avanguardie.
g) l'estetica dell'oggettività, rottura e cambiamento permettono alla crisi di diventare modernità
- il catalizzatore è la trasparenza. Legata all'astrazione. Uno degli aspetti più importanti per gli architetti del Bauhaus è l'IGIENE.
- vedi anche gli appunti della Lezione 21: Il Nuovo Catalizzatore! e la lezione 21 on line